Elektrik Mühendisleri Odası, Öğrencilerin Elektrik ve Elektronik Mühendisliklerinin ayrı meslek alanları olduğu gerçeğinden yola çıkarak tercihlerinizi buna göre belirlemenizi istiyoruz.
 

           2006 ÖSS  sonucunda üniversitelerin  elektrik-elektronik mühendisliği bölümlerine yerleşebilecek puanları elde eden öğrencilerimizin tercihlerini belirlerken ve kesinleştirirken bilgilenmeleri ve dikkat etmeleri gereken önemli bir konu bulunmaktadır.

          Ülkemizde Elektrik mühendisliği eğitimi veren  üniversiteler  yıllarca uzmanlık alanı ayrımı gözeterek  mezunlarına  ‘Elektrik Mühendisi’ ‘Elektronik Mühendisi’,’Elektronik ve Haberleşme Mühendisi’ diploma unvanı  verirken,1980’ li yıllardan sonra YÖK ve Üniversiteler,gelişmiş ülkelerde varolmayan bir uygulama başlatmışlardır.

          Elektrik mühendisliği ,Elektronik mühendisliği olarak ayrı dallar açan birkaç üniversite dışında mezunlarına  elektrik-elektronik mühendisi  yada elektrik ve elektronik mühendisi şeklinde diploma unvanı veren üniversiteler yer almaktadır.. Elektrik –Elektronik mühendisi unvanı ile mezun veren  üniversiteler ağırlıkla  iki temel mühendislik dalını içeren tek eğitim programı yürütmektedirler.Geniş bir çalışma alanını kapsayan tek mühendislik eğitiminden sağlıklı bir sonuç alınamadığı bir gerçekliktir. Elektrik –Elektronik mühendisliği eğitimi veren bölümlerin  vermiş oldukları ders programı ile yetiştirmek istedikleri mühendislerin yada verdikleri diploma unvanlarının  örtüşmediği ortadadır.Çok sayıda üniversitenin eğitim-laboratuar olanakları ,öğretim üyesi kadrosu yetersizliği nedeniyle meslek alanında ayrışmaya  gidilememekte,o üniversitein mevcut olanaklarına göre  ‘Elektrik-Elektronik Mühendisi’  !yetiştirilmektedir.

          Çalışma yaşamında sınırları yasalarla belirlenen Elektrik mühendislik hizmetleri alanını düzenleme çalışmaları  meslek odamız EMO tarafından yapılmaktadır.Süreç içinde Serbest Mühendislik Müşavirlik hizmetleri,İşletme Sorumluluğu hizmetlerine ilişkin düzenlemeleri ve bunların yaşama geçirilmesi çalışmaları sürdürülürken Elektrik-Elektronik mühendisi unvanlı meslektaşlarımız sorunlarla karşılaşabilmektedir.EMO bilimsel verilerin ışığında ,üyelerinin karşılaştığı bu sorunlardan hareketle yıllardır üniversitelere görüşlerini  aktarmış,sorunları bilimsel platformlara taşımış,ilgili üniversitelerin bölüm eğitim programlarının  3ve 4 sınıflarda uzmanlık alanına göre ayrıştırılması yönünde çalışmalar yürütmüş ve hala da sürdürmektedir.Mühendislik eğitiminin asgari derslerinde  bütünlük sağlanması ,kredi/saat doldurma  yerine mühendislik mesleği için olmazsa olmaz görülen eğitimlerin okul programlarına alınmasını ,Öğrencilerin  Elektrik ve Elektronik Mühendisliklerinin ayrı meslek alanları olduğu gerçeğinden yola çıkarak tercihlerinizi belirlemesini  istiyoruz.

ELEKTRİK MÜHENDİSLERİ ODASI

Dosyalar
	EN İYİ MESLEK, İŞ BULUNAN MESLEK OLDU (348 KB)
	MESLEK SEÇİMİNDE BİLİNMESİ GEREKENLER (101 KB)
	ÜNİVERSİTELERİN ELEKTRİK, ELEKTRONİK, BİLGİSAYAR, BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLERİ BÖLÜMLERİ TABAN PUANLARINA GÖRE SIRALAMASI (2005 ÖSYM) (47 KB)
	ÜNİVERSİTELERİN ELEKTRİK, ELEKTRONİK, BİLGİSAYAR, BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLERİ BÖLÜMLERİ ALFABETİK SIRALAMASI (2005 ÖSYM) (47 KB)
	EN YÜKSEK PUANLI İLK 10'A GİREN, ELEKTRİK-ELEKTRONİK-BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİKLERİ (16 KB)
	ÜNİVERSİTELERİN ELEKTRİK, ELEKTRONİK, BİLGİSAYAR, BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLERİ BÖLÜMLERİ PUANLARINA GÖRE ALFABETİK SIRALAMASI (2005 ÖSYM) (50 KB)